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Con este fin, las Administraciones educativas adoptarán las medidas necesarias para comportarse de forma preventiva con el alumnado en situación de vulnerabilidad socioeducativa con objeto de respaldar su éxito escolar.
6. En todo caso, la permanencia en el mismo curso se planificará de manera que las condiciones curriculares se adapten a las evacuación del alumnado y estén orientadas a la superación de las dificultades detectadas.
1. El Instituto Doméstico de Evaluación Educativa y los organismos correspondientes de las Administraciones educativas colaborarán en la realización de un marco común de evaluación que sirva como narración de las evaluaciones de diagnosis contempladas en los artículos 21 y 29 de esta Condición. Los centros docentes realizarán una evaluación a todos sus alumnos y alumnas en cuarto curso de educación primaria y en segundo curso de educación secundaria obligatoria, según dispongan las Administraciones educativas.
3. Los alumnos y alumnas podrán realizar una prueba extraordinaria de las materias que no hayan superado, en las fechas que determinen las Administraciones educativas.
Los ciclos formativos de jerarquía fundamental irán dirigidos preferentemente a quienes presenten mayores posibilidades de educación y de alcanzar las competencias de educación secundaria obligatoria en un entorno vinculado al mundo profesional, velando para evitar la segregación del alumnado por razones socioeconómicas o Reformas sociales madrid de otra naturaleza, con el objetivo de prepararlos para la continuación de su formación.
Puede afirmarse que dicha Ley representó una ruptura del nivelación que se había apurado en la LOE entre diferentes visiones y planteamientos acerca de la educación que deben necesariamente convivir en un doctrina demócrata y plural.
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a) En la fase de concurso se valorará la trayectoria profesional de los candidatos y sus méritos específicos como docentes, el desempeño de cargos directivos con evaluación positiva y la pertenencia a alguno de los cuerpos de catedráticos a los que se refiere esta Calidad.
Las Comunidades Autónomas, de acuerdo con lo previsto en sus estatutos de autonomía, podrán regular su propio sistema de becas y ayudas al estudio, cuando se desarrollen con cargo a su propio presupuesto en prueba de sus competencias.
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3. Corresponde a las Administraciones educativas determinar el núpuro total de vocales de las comisiones. Al menos un tercio de los miembros de la comisión será profesorado estimado por el claustro y otro tercio será favorito por y entre los miembros del consejo escolar Ley de reformas madrid que no son docentes.
Asimismo, en los centros públicos que ofrezcan varias etapas educativas el procedimiento primitivo de admisión se realizará al principio de la que corresponda a la beocio edad.
En el título VI de la LOE, en relación con la finalidad de la evaluación del sistema educativo, se dispone que los resultados de las evaluaciones que se lleven a agarradera, independientemente del ámbito territorial estatal o autonómico en el que se apliquen, no pueden ser utilizados para realizar y hacer públicas valoraciones individuales del alumnado o para establecer clasificaciones de los centros.